2019年浙江省中小学心理危机识别与干预专题培训班在杭州成功举办



2019-04-19 15:06:19信息来源:浙江教育科学研究院浏览次数:字体:[ ]

浙江省中小学心理健康教育指导中心主办,浙江机电职业技术学院承办的浙江省中小学心理危机识别与干预专题培训在浙江机电职业技术学院成功举办。

2019年度浙江省中小学心理危机识别与干预专题培训班于32528日、4811日分两期在浙江机电职业技术学院举行,来自全省中小学共计530名学校心理健康教育专兼职教师参加了培训。省教育科学研究院副书记吴贤平、省中小学心理健康教育指导中心办公室主任庞红卫、浙江机电职业技术学院继续教育学院院长倪志明出席开班仪式,并作重要讲话。

开班仪式上,浙江机电职业技术学院继续教育学院院长倪志明致欢迎辞,介绍了专题培训班的日程及课程内容等相关安排;省中小学心理健康教育指导中心办公室主任庞红卫通报了近几年全省中小学生非正常死亡总体趋势,分析了目前我省中小学心理危机识别和干预工作现状,并提出了具体的意见建议。最后,省教科院副书记贤平讲话并提出要求,他指出做好中小学心理危机的识别和干预是校园安全工作的基础,也是中小学心理健康教育工作的重点,不仅关系到中小学生的身心发展和健康成长,关系到家庭的和谐幸福,同时也关系到学校、社会的安全稳定,绝不容有一丝的忽视。领导的重视、社会的关注、家长的期待一方面增强了各中小学校和心理健康教育教师做好心理健康教育工作的信心,但另一方面也增加了中小学校和心理健康教育教师做好心理健康教育工作的责任,专题培训是拓展专业知识、提升专业技能、增强工作的针对性最有效的方法途径,希望通过培训能学到知识、提升能力,增长才干,切实提高中小学心理危机识别和干预的精准性,有效的减少学校心理危机事件。

 

为贯彻落实省教育厅《关于全面建立中小学生心理危机识别与干预制度的通知》(浙教办教科〔201524号)等文件精神,进一步提升我省中小学校对学生心理危机的识别与干预能力,省中小学心理健康教育指导中心办公室自20156月起在全省范围内启动大规模的心理危机识别与干预专题培训班,分阶段对全省中小学心理专兼职教师开展心理危机识别与干预专题培训,截止20194月共举办13期危机识别干预专题培训,基本做到全省中小学全覆盖。

2019年上半年举办的两期中小学心理危机识别与干预专题培训班从危机理念、危机干预技术与危机咨询干预模式、危机个案识别与筛查、学校危机干预团队建设、校园危机事件理论与干预演练等几方面内容出发,旨在拓展我省中小学教师心理危机干预工作的理论视野,提升专业能力,同时结合我省危机干预工作新情况、新任务、新目标,明确危机识别与干预工作路径,更好地服务我省中小学学生心理健康及危机识别干预工作。

 

培训形式注重理论与实践相结合,在邀请诸多心理学者作主题报告之外,秉着拓宽视野、明确工作机制的宗旨,分阶段展开经验分享、研讨等环节。通过培训,有效地充实了参训老师的理论知识,促进了老师之间,特别是跨县市之间的互动交流,起到了认识差距、资源共享、共同提升的良好效果。参训老师赞誉道:专题培训“设计合理,安排紧凑,服务到位,效果明显,期待下一次的集结!” 

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